近日，我院首屆臨床教師教學比賽在西院區(qū)教學基地成功舉辦。本次大賽旨在提升臨床教師教學水平，推動醫(yī)學教育改革，培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)療衛(wèi)生人才。

       比賽現(xiàn)場，參賽教師們各展風采，通過生動的案例分析、豐富的教學手段和扎實的專業(yè)功底，展示了臨床教學的藝術與魅力。比賽過程中，選手們不僅展示了扎實的臨床專業(yè)能力，還融入了課程思政和醫(yī)學人文教育元素。有的選手利用教具如器官模型等，直觀地展示了復雜的醫(yī)學知識；有的選手通過提問和互動，激發(fā)學生的學習興趣，展現(xiàn)了創(chuàng)新的教學理念。

       大賽通過病例討論、教學設計、課程思政等多維度的考核，促進了臨床教師教學能力的提升。比賽中不僅展示了專業(yè)技能，同時在教學內(nèi)容組織、教學方法運用等方面得到鍛煉和提升，進一步推動教學行為的規(guī)范化和專業(yè)化，提高教學水平。大賽強調(diào)將課程思政和醫(yī)學人文教育融入臨床教學中，引導教師在教學過程中注重學生的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)培養(yǎng)。這種教學理念的推廣有助于培養(yǎng)具有社會責任感和人文關懷的醫(yī)學人才。比賽還促進了醫(yī)學教育與臨床實踐的緊密結(jié)合。通過比賽，教師能夠更好地將臨床經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為教學內(nèi)容，提升學生的臨床實踐能力。比賽不僅是教師展示教學能力的平臺，更是促進教學改革的重要抓手。這種“以賽促教、以賽促學”的模式，形成了“以優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人”的良性循環(huán)。

      本次大賽的成功舉辦，為臨床教師提供了展示和提升的平臺。提升了教學質(zhì)量，為醫(yī)學教育改革注入了新的活力。

                                                                                                                                                                                                                   （科教科 徐少華）